Музыкальная викторина
Дома и в школе, в детском лагере и на походном привале, а также музыкальном вечере вы можете провести музыкальную викторину — игру в вопросы и ответы, чаще всего объединенные определенной темой.
Предложим несколько видов музыкальных викторин.
Откуда этот музыкальный отрывок? Для ответа на этот вопрос подготовьте список музыкальных произведений, отрывки из которых в собственном исполнении или записи на пленке демонстрируются участникам.
Что вы знаете о композиторе? Приведите малоизвестные факты из биографии композитора, вопросы о его сочинениях и т. п. Например, о Н. А. Римском-Корсакове. В какой опере композитора два действующих лица — музыканты? (В опере «Моцарт и Сальери».) Какая его опера посвящена памяти Ф. Шопена? («Пан‑воевода».) Какая опера Римского-Корсакова написана на сюжет из жизни Древнего Рима? («Сервилия».) В какой опере композитора первым исполнителем главной партии был знаменитый русский певец Ф. И. Шаляпин? («Моцарт и Сальери».)
Вопросы о творчестве П. И. Чайковского. Какая народная песня использована им в музыке арабского танца («Кофе») из балета «Щелкунчик»? (Грузинская народная песня «Иав нана».) Кому принадлежит текст дуэта Лизы и Полины из оперы «Пиковая дама»: «Уж вечер…»? (Русскому поэту В. А. Жуковскому.) Какой музыкальный инструмент Чайковский первым из русских композиторов ввел в свои сочинения? (Челесту — она использована в балете «Щелкунчик» и симфонической балладе «Воевода».)
Расскажите об опере. Где и когда возникла опера как музыкальный жанр? Кто из русских композиторов прославился прежде всего как оперный композитор? Из каких оперных сочинений взяты слова: «Близится час торжества моего…», «Что день грядущий мне готовит?» и т. д. Для каких голосов написаны партии Сусанина, Германа, Онегина, Шемаханской царицы?
Что вам известно о народной музыке? Участникам демонстрируются (в диапозитивах) народные инструменты, фрагменты народной музыки, приводятся высказывания музыкантов о народной песне и музыке с просьбой прокомментировать их. Уместен вопрос-просьба: исполнить народную песню, назвать прозвучавшее произведение.
Что хотел сказать автор? Ведущий читает отрывок из высказывания композитора, выдающегося деятеля, писателя о музыке, музыкантах. Прокомментируйте это высказывание, по‑своему раскройте его смысл.
Примеры. «Кто откликается на одну плясовую музыку, откликается не сердцем, а ногами» (В. Г. Белинский). «Не существует никаких родов музыки, кроме двух — хорошей и дурной» (Ж. Бизе). «В музыке одной наслаждение совпадает с живым исполнением» (Ф. Энгельс).
Несколько практических советов. При проведении музыкальной викторины заранее представьте, на кого она рассчитана: на старшеклассников или малышей, на юных музыкантов, учащихся специальной школы, или просто на любителей. Викторина без адреса всегда будет скучна: или слишком сложна, или чрезмерно проста.
Готовьте викторину заранее. Лучше всего вопросы записывайте на отдельных карточках. Это позволит вам компоновать викторину, сообразуясь с конкретными условиями.
Сделайте так, чтобы задания в форме звучащих музыкальных отрывков чередовались в вашей викторине с вопросами, заданными слушателям. Это создает определенное разнообразие, поддерживая интерес участников.
Хорошо бы заранее продумать вопрос о награждении победителей. Можно, например, за каждый верный ответ давать номерок, написанный на бумаге, а в конце разыграть лотерею призов.
