Школьные организации ВОИР

Материал из Юнциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску


Exclamation.jpgСтатья представлена «как есть».


Первые школьные организации Всесоюзного общества изобретателей и рационализаторов (ВОИР) появились в начале 60‑х гг. в Краснодарском крае и получили там большое развитие. Тысячи сельских школьников под руководством учителей-энтузиастов с увлечением конструируют и изготовляют разнообразную технику и многое другое, что необходимо для выполнения сельскохозяйственных работ на школьных учебно-опытных участках и в ученических производственных бригадах.

В Краснодаре проходят слеты юных изобретателей и рационализаторов, где ребята демонстрируют результаты своего творчества. Здесь можно увидеть десятки малогабаритных самодельных тракторов различного назначения, наборы сельскохозяйственных прицепных и навесных, а также ручных машин и орудий: сеялки, сажалки, устройства для полива и опрыскивания, молотилки, сортировки-веялки, культиваторы, рыхлители, косилки. Школьники создают много радиоэлектронных приборов для опытнической работы. Во многих школах для кабинетов механизации юные изобретатели подготовили стенды с разрезами двигателей и основных узлов тракторов и комбайнов, тренажеры и другое ценное оборудование. Помогают учащиеся оборудовать и кабинеты биологии, физики и др. Многие рационализаторские предложения школьников по усовершенствованию технических средств используются в полеводстве и на фермах.

Примеру кубанцев последовали многие тысячи сельских и городских школьников других областей и городов страны. С увлечением работая в школьных организациях ВОИР, они развивают техническое мышление, готовятся к творческому индустриальному труду в сельском хозяйстве. Их техническое творчество направлено на то, чтобы создать устройства и технику, обеспечивающие прогресс в сельскохозяйственном производстве, замену ручного труда машинным, повышение производительности труда в сельском хозяйстве. Словом, это хорошая помощь производству. Не забывают они и о своих школах, помогая оборудовать различные учебные кабинеты. Важно, чтобы это полезное движение росло и ширилось.